⛛💊🍛
上海市教委方面25日对记者介绍,“双减”政策实施三年来,上海通过作业改革有效撬动教育教学质量的提升,义务教育学校普遍建立了作业管理办法和作业公示制度,多数学生可在规定时间内完成作业。上海精心研制小学语文等8个学科段的“高质量校本作业体系设计与实施指南(试行)”,编制义务教育阶段相关年级的基础性作业,供师生免费使用。上海的优秀作业案例在全国23个推广应用示范区进行推广,推动更多地区提高作业设计与实施质量。
上海还加强基于学生立场的作业设计与实施策略的实证研究,探索数字化时代作业设计与实施改革的路径与策略。比如:上海市宜川中学附属学校各学科备课组在题量上做精减,在题型和要求上增加选择性,在设计上体现实践性,研制形成覆盖一到九年级的课后作业资源供学生使用,“瘦身”后的作业本受到学生喜爱和欢迎。该校九年级学生孟梓菡说:“一天一页,呈现当天课堂知识点的精华;既有新课预习法宝,又有课后巩固复习。作业量减少了,积极性反而提高了,以往我最缺的自学能力得到了提升。”
教育数字化是赋能“双减”的“助推器”。记者走访了徐汇区长桥中学,该校是上海市中小学教学数字化转型整体试验样板校之一。改造的“教学案”经历1.0和2.0版本,逐渐形成集学案、笔记、检测和复习资料于一体的师生共用的课堂学习方案。3.0版本融入了多媒体元素和互动设计,使得“教学案”更加生动、有趣和高效。
2023年,上海出台了实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见,将项目化学习融入课程实施体系,着力培养学生的创造性解决问题的能力。在上海戏剧学院附属浦东实验中学,记者了解到,在“桥梁建筑师”项目中,教师将“改造曹家沟桥”作为驱动性问题,开展综合数学、物理、地理、劳动、信息技术学科的综合学科实践,学生们通过实地测量、查找资料等,完成数学建模、搭建模型,经历了桥梁设计的全过程,培养了工程思维、跨学科思维,提升了解决实际问题的能力。
嘉定区同济大学附属实验小学探索课后服务不同时段各有侧重、融合共生的服务模式。学校将作业辅导纳入绿色学业质量保障体系,同时,教师还根据学段特征带领学生开展了跨学科、高阶思维等拓展作业的实践,打通课内外,促进学生动手动脑,培育创新素养。在静安区中山北路小学,记者了解到,通过场景转换、空间延伸,让碎片空间也能“集群成域”,释放普通教室效能,通过与外部火车头体育场共建等行动开展“场地改造升级战”,螺蛳壳里做道场,满足学生对体育类课后服务的需求。
🐿(撰稿:丁翠冠)工业化之后的生育率低于世代更替率也许是个无解的问题
2024/06/28凌芬嘉👦
63㎡拿捏中式美学,每平还能精致做收纳!?
2024/06/28卫江宏🎾
河北城商行“一哥”之争:河北银行再扩容,能否抗住唐山银行冲击?
2024/06/28尹俊新✒
全程无缝衔接!粤港澳大湾区首列全程时刻表中欧班列开行
2024/06/28诸葛广壮🔎
05版评论 - 凝聚众力建好老年友好型社会(暖闻热评)
2024/06/28师宁堂🕤
7月1日起 上海职工医保封顶线调高至63万元
2024/06/27袁轮致🔃
陆海新通道中老泰马跨境铁路班列双向首发
2024/06/27申文莲☱
壮大“耐心资本”, 缓解“退出难”……四部门重磅发声
2024/06/27胥菲河r
《大夫说》:外科手术治脑瘫
2024/06/26路俊宁z
这个周末,含华量爆表!阿维塔12“带”我去了这个神秘的地方
2024/06/26长孙栋朗🌇